Det digitale samfund – en ny studieretning i gymnasiet

Projektbeskrivelse
Projektet vil udvikle en studieretning inden for samfundsteknologi. Studieretningen vil nuancere og differentiere familien af samfundsvidenskabelige studieretninger og medvirke til at bygge bro til STEM-området.

Projektets mål og indhold
På STX er der de senere år blev taget en række gode og rigtige skridt gennem indførelsen af informatik C som muligt 3. naturvidenskabelige fag (herunder som valgfag på B niveau). Hertil gennem indarbejdelsen af krav til inddragelse af informationsteknologi i den brede fagrække, men en dybere spejling af digitaliseringens markante samfundsmæssige betydning har manglet i studieretningsudbuddet.

Fokus i den studieretning Viby Gymnasium udbyder, kan sammenfattes i begrebet: samfundsteknologi. På alle felter i samfundet dominerer og bestemmer informationsteknologien i dag løsninger og metoder. Også sociale relationer og individers adfærd præges i voksende grad af teknologien. Den Coronakrise, Danmark gennemlever, dokumenterer med al tydelighed dette. Blandt meget andet illustrerer denne krise, at samfund kan fungere på helt nye måder i kraft af informationsteknologien. Men krisen dokumenterer også hvor altomfattende teknologien på godt og ondt har udviklet og etableret sig.

Overfor dette perspektiv ønsker Viby Gymnasium at kunne tilbyde sine elever en dybere digital dannelse. Derfor udviklede Viby Gymnasium, i et samarbejde med Aarhus Business College, i 2020 en helt ny studieretning, bygget op omkring de 2 A-niveaufag Informationsteknologi og Samfundsfag.

Målet for studieretningen er dels at styrke elevernes viden om de produktionsteknologiske, forskningsmæssige og samfundsmæssige perspektiver i digitaliseringen, dels at opbygge deres viden om digitaliseringens funktion og metoder. I et videreuddannelsesperspektiv er det skolens ambition at tilføre eleverne et fundament, som ikke er muligt indenfor de nuværende studieretninger. Studieretningen vil nuancere og differentiere familien af samfundsvidenskabelige studieretninger og medvirke til at bygge bro til STEM-området.

Viby Gymnasium opnåede i 2021 ministeriets tilladelse til at tilbyde sine elever studieretningen fra efteråret.

Projektets Partnerskab
Viby Gymnasium og HF, Aarhus Business College, Børne- og Undervisningsministeriet 

Nøgleord   Igangværende STEM Digitalisering STEM Digitalisering Gymnasial Uddannelse

Projektperiode   01.06.2021 til d. 01.01.2025